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快乐育儿法科普

快乐育儿法科普

 

每一个孩子都是父母的宝贝,每一位父母都希翼自己的孩子能够健康快乐地成长。然而遗憾的是,这些年仍然有不少的家长用一些传统落后的方法养育孩子,给孩子的成长带来了很多不利的影响,有的甚至酿成了惨痛的后果。每当目睹这些本不应该发生的悲剧,我的心情总是非常沉痛,在此,下面咱们就来一起了解斯巴林教授的ABCD快乐育儿法。

一、    将语言列为ABCD快乐育儿法最重要的环节

在儿童的各个年龄阶段都使用丰富的语言,不要等到孩子“年龄足够大”才开始,应该是呱呱坠地开始,让每日的生活事件都成为语言练习的机会,因而孩子会接受听、说及反复的对话的大量语言练习。与较大的孩子就同一个话题展开对话,也就是沟通双方轮流说话并展开或深入同一具体的话题。扩展词汇,告诉孩子事物、行动和属性的名称。从具体、简单的语言逐步过渡到抽象和概念性的语言。在尚不会说话儿童或需要特殊帮助的儿童中使用三步练习法(注意、推进、描述),使他们用动作回应参与到沟通对话中。借助可以加强物品与图片或文字之间联系的玩具或物品,帮助孩子从直接经历(玩玩具)过渡到描述经历(画出或描述玩具或物品)。将命令式的,行为管理的语言减到最少(建议目标:25%或更少)。尽可能地用建议性的语言而不用命令式的语言。激发文字和书写的意识对婴幼儿早期的涂鸦给予回应和描述,比如说“哦,我看你在画……好像是……”(或者画得像某个字或字母)以及儿童在这个过程中的感受。

二、三步互动法(3N策略)

三步互动法即为3N策略,分别为注意(Notice)、推进(Nudge)、描述(Narrate),这是一项成人-儿童互动的方法,教育者和家长可以使用三步互动法和养中学,采用适当的教育性互动来充实“空闲时间”,该方法的三步可以反复循环,在任何教育/养育活动中都可以多次重复,三步并没有固定的顺序,但是最好从“注意”开始。例如:注意:我发现你在对我笑。推进:那我来擦你的小肚肚吧?描述:你可以感觉到毛巾。它要来擦擦你的小肚肚了。

ABCD快乐育儿法经过多年的纵向研究已经证明其有效性,其中第一个环节是语言优先,让每日的生活事件都成为语言练习的机会,使用三步互动法(3N策略)对日常事物使用有意思的语言。

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